2016年3月22日海安天气预报

江苏南通天气预报：海安天气、如皋天气、如东天气、启东天气、海门天气、通州天气。 02月04日(今天)白天：多云，夜间：多云，气温-2～7℃，风向：东风，风力：微风。 02月05日(周五)白天：多云，夜间：阴，气温-1～9℃，风向：西北风，风力：3-4级。

你好，1，白天 13/15℃ 小雨 北风 4-5级 夜 晚上9/13℃ 阴 北风 4-5级。2，11月1日，白天 9/15℃ 多云 北风 4-5 夜晚6/9℃ 多云 北风 3-4级。3，11月2日，白天 8/16℃ 晴 北风 3-4级夜晚8/9℃ 晴 北风 3-4级。

（1） 提前查看天气预报，准备相应的衣物。（2） 注意保护环境，不要在景区乱扔垃圾。（3） 尊重当地风俗习惯，特别是在参观宗教场所时。（4） 保管好个人财物，尤其在人多的景区和市场。

今天下午14时发布的天气预报：今天夜里到明天，多云转阴，有阵雨或雷雨，西南风3-4级，气温25-33度。

月12日(今天)白天：阵雨，夜间：小雨，17～20℃，西北风 微风；11月13日(周五)白天：小雨，夜间：阴，14～18℃，西风 微风；11月14日(周六)白天：多云，夜间：多云，14～20℃，西风 微风；11月15日(周日)白天：多云，夜间：阴，15～21℃，西风 微风。

五一劳动节本来应该是晴空万里的江苏，却在4月30号上演了一场台风的突袭。这场台风天气来的突然，并且风非常的大，造成了人们的巨大损害。

南通海安天气预报

江苏南通天气预报：海安天气、如皋天气、如东天气、启东天气、海门天气、通州天气。 02月04日(今天)白天：多云，夜间：多云，气温-2～7℃，风向：东风，风力：微风。 02月05日(周五)白天：多云，夜间：阴，气温-1～9℃，风向：西北风，风力：3-4级。

今天下午14时发布的天气预报：今天夜里到明天，多云转阴，有阵雨或雷雨，西南风3-4级，气温25-33度。

停课。海安是江苏省南通市代管的县级市，地处江苏省中南部。为认真落实南通市防汛抗旱（防御台风）指挥部关于提升全市防御台风“梅花”应急响应至Ⅱ级的通知要求，我市中小学、幼儿园明天（2022年9月15日）停课一天。请家长做好学生居家学习、生活的安排，确保安全。

南通2020年1月10天气：小雨，气温为8度，东北风。各种天气系统都具有一定的空间尺度和时间尺度，而且各种尺度系统间相互交织、相互作用。许多天气系统的组合，构成大范围的天气形势，构成半球甚至全球的大气环流。天气系统总是处在不断新生、发展和消亡过程中，在不同发展阶段有着其相对应的天气现象分布。

五一劳动节本来应该是晴空万里的江苏，却在4月30号上演了一场台风的突袭。这场台风天气来的突然，并且风非常的大，造成了人们的巨大损害。

沿海海面偏西风5-6级阵风7级，最高气温26℃，最低气温17℃。

苏南苏北,凭啥江苏省还有“苏中”这一划分?

江苏省苏北、苏中、苏南是按照现在江苏省通行的行政区域划分的。

江苏的苏南、苏中、苏北地区分别代表了该省不同地域的特色和发展水平。 苏南地区：包括南京、无锡、常州、苏州、镇江五个城市，这一区域经济繁荣，是江苏省的经济发展高地。尤其是苏州和无锡，它们以先进的制造业和外资企业为支柱，经济实力在全国范围内都显得十分突出。

江苏的苏南、苏中、苏北地区划分，反映了地理、经济、文化等多重因素的综合考量。地理划分：苏南地区，包括南京、无锡、常州、苏州、镇江等城市，位于长江以南，气候湿润，水系丰富，是江南水乡的代表。苏中地区，涵盖扬州、泰州、南通等城市，位于长江与淮河之间，地形以平坦和水网为主。

江苏苏南苏中苏北地区划分为：苏南、苏中、苏北三个区域。苏南地区包括南京、无锡、常州、苏州、镇江五个城市，这些城市位于江苏省的南部，紧邻上海，是江苏省的经济中心。苏南地区的经济发达，工业基础雄厚，尤其是苏州和无锡，拥有大量的外资企业和先进的制造业，是江苏省乃至全国的经济强市。

二十多年前，南京和镇江还被视为苏中板块，后来因经济发展速度较快，被划分为苏南板块。但目前所指的苏南通常是指地理上的划分，而非经济上的。 江苏省长江以北的部分通常称为苏北，但在苏北，还有一种苏中的划分。长江以南为苏南，长江以北、淮河以南为苏中，淮河以北为苏北。

如何写《认识负数》教学效果分析

在正负数的理解中，“0”起着举足轻重的作用，是正数与负数的分水岭，张老师这样的设计加深了学生对正负数的理解：认识到正数和负数以0为界，具有一定的相对性；正数比0大，负数比0小，自然也理解了0既不是正数也不是负数。同时借助数轴完善了学生对数的认识的扩充。 还有一个环节设计的相当巧妙。

学生举的正、负数的例子还是偏向于整数。教师呈现给学生的数据可能多数偏向于整数，学生思维的定势也可能喜欢举整数的例子，最好是能够多引导学生举各方面的例子，使知识更完善一点。如何体现学生对知识的自主探究性似乎还做得不够。

在比较两个负数的大小时，有两种方法：一是在数轴上表示出两个负数，右边大于左边；二是，两个负数，数值大的反而小。这样学生才会对比较两个负数的大小这一数学问题获得主观的认识，从而提高知识的活力。

在具体情境中了解负数产生的背景和意义，认识负数，掌握正、负数的读、写法，知道正负数和0的关系。会用正、负数描述现实生活中的现象。 培养学生观察、比较、联想、猜测、推理等思维能力和独立思考、合作交流等学习能力。 让学生体验数学和生活的联系，获得积极的情感体验，进一步激发学习数学的兴趣。

小学数学六年级下册的教学反思1 六年级下册的第一课就是《认识负数》，“负数”是小学阶段学生初次接触，学生比较陌生，但生活中却普遍存在。